<p>小学生になると習う都道府県ですが、最初は難しくてなかなか覚えられず、苦労するこどもも多いのではないでしょうか。この記事では、小学生の都道府県の覚え方13選や、楽しく覚える方法などをご紹介します。何かいい方法はないのかと悩んでいる保護者さまは、わが子へのアドバイスの参考にしてみてくださいね。<br></p><h2 id="h279bcc1286">小学生が都道府県を覚えるメリットは？</h2>

<p>都道府県を覚えれば、この先習う歴史や地理の勉強にも役立ちます。大学受験や、将来社会に出たときにも活かせるでしょう。<br><br>例えば、戦国時代に起こった川中島の戦いは、甲斐国（山梨県）の武田信玄が上杉謙信の越後国（新潟県）にある港を手に入れたいという野望から起こったという説があるそうです。小学生のうちから都道府県や位置関係がわかっていれば、このような歴史の話を聞いても「山梨県は海がないから、日本海の恵みが欲しかったのかもしれないな」とすんなり頭に入るでしょう。<br><br>都道府県を覚えておくと、歴史や地理の勉強もより楽しくなるでしょう。<br></p><h2 id="h07e91788a5">小学生向け都道府県の覚え方13選</h2><h3 id="hff5c9cbfa5">1.目につくところに地図を貼る</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方1つ目は、目につくところに地図を貼ることです。<br><br>おすすめの場所はトイレの壁です。毎日入るトイレに地図を貼れば、無意識のうちに眺める時間が増えます。何度も目にすることで自然と復習もできますし、記憶に残りやすいでしょう。<br><br>毎日眺めるだけなので、机に向かう勉強に比べるとハードルも低く、継続しやすいというメリットもあります。くり返し目に触れさせることで、ストレスなく覚えられるかもしれません。<br></p><h3 id="h1f05317f1f">2.白い地図に書きこむ</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方2つ目は、白い地図に書きこむことです。<br><br>手で書くのは一見面倒なように思えますが、白い地図に書き込むことで都道府県の位置や形が頭に入りやすいといわれています。さらに都道府県ごとや地域ごとに色分けすることもおすすめです。例えば冷蔵庫に入っている食材の産地にあわせて色を塗れば、日頃食べているものと絡めて覚えられますし、より印象に残りやすいでしょう。<br><br>時間も根気も必要な作業ですが、覚えたことを手で書いてアウトプットすれば記憶が定着しやすいともいわれています。諦めずに挑戦してみましょう。<br></p><h3 id="h9e420277ed">3.ゲームとして覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方3つ目は、ゲームとして覚えることです。<br><br>テレビゲームなら桃太郎電鉄がおすすめです。桃太郎電鉄とは鉄道をテーマにしたすごろくゲームで、今では教育現場での活用も検討されているほどです。日本の地理を覚えるには適切なゲームだといえます。<br><br>他にもスマートフォンでできる都道府県パズルのアプリゲームもあるので、スキマ時間にゲームをしながら勉強できます。<br><br>ゲームに夢中になりすぎるとよくないですが、息抜き程度でやってみるのはいいかもしれません。</p><blockquote>ブラウザ版『桃太郎電鉄 教育版Lite ～日本っておもしろい！～』 公式サイト<br><a href="https://www.konami.com/games/momotetsu/education/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.konami.com/games/momotetsu/education/</a></blockquote><h3 id="hc98d2e5d7b">4.自分で語呂合わせを作る</h3><p>小学生向け都道府県の覚え方4つ目は、自分で語呂合わせを作ることです。<br><br>「いい国作ろう鎌倉幕府」「ひとよひとよにひとみごろ」など、歴史や数学で語呂合わせを使って学んだ保護者さまも多いはずです。語呂合わせは、大人になっても意外と覚えているものですよね。<br><br>例えば九州地方は「大きなふかふかのクマお土産を探す」という語呂合わせで覚えるのはいかがでしょうか。<br><br>大　き　な 　   ふ 　   か 　　ふかの　クマ 　お 　   土産を　 探す<br>大分　　長崎    福岡　鹿児島 　　　　熊本　 沖縄　 宮崎 　   佐賀<br><br>大きなクマさんがお土産を探している光景もイメージしやすく、印象に残りやすいでしょう。オリジナルの語呂合わせを作っても面白いのでおすすめです。<br></p><h3 id="h0c1e9402e7">5.自分で替え歌を作る</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方5つ目は、自分で替え歌を作ることです。<br><br>記憶を定着させるには、五感を使って暗記すると効果的だといわれています。替え歌を紙に書く、歌詞を目で追う、自分で歌う、など五感をフル活用すれば、ただ勉強するだけよりも効果的かもしれません。<br><br>替え歌が好きな小学生も多いですし、特に自分で作った替え歌なら忘れにくいです。歌いながらテンポよく都道府県を覚えられるでしょう。<br></p><h3 id="h82ce9b7efe">6.覚え歌で覚える</h3><p>小学生向け都道府県の覚え方6つ目は、覚え歌で覚えることです。<br><br>替え歌が作れない！というこどもには、覚え歌がおすすめです。一度は耳にしたことのある民謡にのせた覚え歌や、ラップ調の覚え歌など、好みに合わせて選べます。保護者さまも一緒に歌えばこどもも喜んでくれるでしょう。<br><br>YouTubeにもたくさん動画があるので、こどもが覚えやすそうなお気に入りの一曲が見つかるかもしれません。</p><iframe class="embedly-embed" src="https://cdn.embedly.com/widgets/media.html?src=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fembed%2FWNTz2kcbUYk%3Ffeature%3Doembed&display_name=YouTube&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DWNTz2kcbUYk&image=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FWNTz2kcbUYk%2Fhqdefault.jpg&key=94335756f04b424b8ce3ce71cbe3de0a&type=text%2Fhtml&schema=youtube" width="560" height="315" scrolling="no" title="YouTube embed" frameborder="0" allow="autoplay; fullscreen" allowfullscreen="true"></iframe><p><br></p>

<h3 id="ha5297693e0">7.位置関係も一緒に覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方7つ目は、位置関係も一緒に覚えることです。<br><br>知名度の高い都道府県や、自分が住んでいる都道府県から覚えて、次に隣接している都道府県を覚える、という流れで勉強するとスムーズです。例えば現在東京都に住んでいたら、まずは東京都の位置を覚え、その後隣接している神奈川県、千葉県、埼玉県...というように、地図を見ながら徐々に範囲を広げていくといいでしょう。<br></p><h3 id="h2fe502a687">8.都道府県パズルで覚える</h3><p>小学生向け都道府県の覚え方8つ目は、都道府県パズルで覚えることです。<br><br>都道府県の形をしたピースを手で触り触覚を活用することで、記憶に残りやすいといわれています。人の横顔のような形をした山形県、金魚のような形をした静岡県など、特徴を見つければより覚えやすいかもしれません。<br><br>まっさらな型にピースをはめ込むことで正しい位置関係も覚えられるでしょう。日本地図を作り上げる作業は、完成したときの達成感も味わえるはずです。</p>

くもん出版 くもんの日本地図パズル

<h3 id="h4eac897156">9.本が好きなら本で覚える</h3><p>小学生向け都道府県の覚え方9つ目は、本が好きなら本で覚えることです。<br><br>読書が好きなこどもなら、いつもの読書時間に取り入れることで負担なく知識が身につくでしょう。こどもに人気のキャラクターが登場する本や、読みやすい漫画もあります。こどもに合わせて取り入れやすいものから挑戦するのがおすすめです。<br><br>本を読むことで都道府県の名称や位置だけでなく、どんな特徴があるのか、何が名産なのかなど付随する知識も身につくかもしれません。</p>

小学4年生までに覚えたい 日本の都道府県 (シグマベスト)

<h3 id="h24946a79ae">10.地図帳で覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方10個目は、地図帳で覚えることです。<br><br>地図帳は都道府県の名称や場所だけでなく、地名や地形などの情報も記載されています。「北海道の場所はわかるけど、札幌はどこだろう」「この大きな川の名前はなんだろう」など、都道府県だけの地図に比べてさまざまな知識も得られるでしょう。<br><br>地図帳を見ながらその土地の具体的な情報と関連付けて覚えることで、より記憶に残りやすいかもしれません。<br></p><h3 id="he189d6f82a">11.都道府県を興味のあるものと関連付けて覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方11個目は、都道府県を興味のあるものと関連付けて覚えることです。<br><br>好きなアイドルの出身地や好きな食べ物の産地など、興味のあるものと関連付けるとイメージが湧きやすく、楽しんで覚えられるでしょう。「この芸能人の出身地は福岡県」「お好み焼きが有名なのは大阪府」など、テレビを見ながらや食事をしながら勉強できます。<br><br>こどもの好きなものと関連付ければ、やみくもに勉強するよりも飽きずに学べるかもしれません。<br></p><h3 id="h138cfc316e">12.ノートに書いて覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方12個目は、ノートに書いて覚えることです。<br><br>名称をただ羅列しても面白みがないので、簡単に書いた日本地図の中に都道府県を書き込み、オリジナルの地図を作る方法がおすすめです。最初は埋められない箇所が多くても問題ありません。何度か繰り返すうちに記憶が定着し、完成形に近づくので、達成感を覚えるでしょう。<br></p><h3 id="h025b0d73dc">13.声に出して覚える</h3>

<p>小学生向け都道府県の覚え方13個目は、声に出して覚えることです。<br><br>音読をすると記憶力が向上するといわれています。声を出すことで脳のさまざまな神経細胞を活性化し、内容が頭に入りやすくなり、集中力も身につくそうです。<br><br>黙々と静かに勉強すると眠くなってしまうこともあります。声を出すことで目も冴えますし、学んだことが頭に残りやすくなるかもしれません。</p><blockquote>音読の効果（認知機能・口くう機能の改善）とやり方について｜NHK健康チャンネル<br><a href="https://www.nhk.or.jp/kenko/atc_1359.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.nhk.or.jp/kenko/atc_1359.html</a></blockquote><h2 id="h2163141e3e">自分に合った都道府県の覚え方で楽しく覚えよう！</h2>

<p>小学生向け都道府県の覚え方13選をご紹介しました。</p><ol><li>目につくところに地図を貼る</li><li>白い地図に書きこむ</li><li>ゲームとして覚える</li><li>自分で語呂合わせを作る</li><li>自分で替え歌を作る</li><li>覚え歌で覚える</li><li>位置関係も一緒に覚える</li><li>都道府県パズルで覚える</li><li>本が好きなら本で覚える</li><li>地図帳で覚える</li><li>都道府県を興味のあるものと関連付けて覚える</li><li>ノートに書いて覚える</li><li>声に出して覚える</li></ol><p>こちらを意識して挑戦すれば、スムーズに都道府県を覚えられるかもしれません。<br><br>都道府県を覚えておけば、これから先の勉強や受験、社会に出てからも役に立ちます。せっかく学ぶなら長く記憶に残る方法で、わが子と一緒に楽しく覚えましょう！</p>

都道府県の覚え方13選！小学生が楽しく覚える方法を解説

<p>保護者の多くは、幼少期のこどもにいろいろな体験をさせてあげたいと考えるでしょう。とはいえ、どのような体験をさせるべきか悩む保護者は少なくありません。<br><br>そこで今回は、こどもに体験させるべき6つのことと幼少期の体験がもたらす効果などをご紹介します。</p><h2 id="haaf3895d0e"><br>こどもに必要な体験は「直接体験」！</h2><h3 id="he71d14df4c">直接体験とは？</h3>

<p>こどもには「直接体験」を経験させるといいでしょう。直接体験とは、自然や物などと実際に関わる体験のことです。<br><br>こどもができる体験には、ほかにも「間接体験（テレビやインターネットを通じて感覚的に学ぶ体験）」と「疑似体験（シミュレーションや模型などを通じて模擬的に学ぶ体験）」があります。<br><br>インターネットなどが普及した現代のこどもは、間接体験と疑似体験をする機会が多くなっています。一方、直接体験する機会は減っています。しかし、成長の過程で重要なのは自然や社会、人やものと実際に関わる直接体験です。よって、こどもには直接体験させるのがいいでしょう。<br></p><h3 id="hcfff7f47a3">直接体験の中でも「自然体験」をさせよう</h3>

<p>直接体験のなかでも、幼少期のこどもの遊びに取り入れてほしいのが「自然体験」です。そもそも、直接体験には次の3つがあります。<br><br><strong>■自然体験</strong><br>自然と関わる活動のことです。たとえば、キャンプやハイキング、登山だけでなく、動植物の採取・観察や海で泳ぐこと、星空観察などがあります。<br><br><strong>■生活体験</strong><br>日常生活に関わる体験のことです。たとえば、道路でのゴミ拾いやぞうきんを絞る、赤ちゃんのお世話をするなどがあります。<br><br><strong>■社会体験</strong><br>社会と関わる体験のことです。たとえば、体の不自由な人のお手伝いをしたり、外国人と交流したりすることなどがあります。<br><br>このうち、自然体験には生活体験や社会体験では得られない、次のようなメリットがあるといわれています。<br></p><h2 id="h90a28f6473">幼少期の自然体験がもたらす効果とは？</h2><h3 id="h67debe2b14">五感を鍛えることができる</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の1つ目は、五感を鍛えられることです。<br><br>一日中、室内にいて快適な温度や照明のなかで過ごしていると、こどもの五感（視覚・味覚・聴覚・嗅覚・触覚）に適切な刺激が与えられないといわれています。<br><br>一方、いろいろな刺激がある自然のなかに身を置けば、五感が刺激され鍛えられるでしょう。<br><br>たとえば、自然のなかで動物が動く姿を見て視覚が刺激されたり、草花の香りを嗅いで嗅覚が刺激されたりすることがあります。<br></p><h3 id="h64efa604b6">身体機能が身につく</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の2つ目は、身体機能が身につくことです。<br><br>自然のなかでの活動では、身体のあらゆる部分を使います。たとえば、木登りや水遊びでは全身を思い切り動かす必要があり、整備されていない山道をまっすぐ歩くには体幹が必要です。<br><br>そのような経験をくり返すうちに、身体が自然と鍛えられていきます。その結果、成長ホルモンの分泌や体力・免疫力向上などが期待できます。<br></p><h3 id="he96e57af62">人間関係力が高まる</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の3つ目は、人間関係力が高まることです。<br><br>人間関係力とは、人間関係を円滑にする能力のことです。初対面の人とも堂々と話せる、人前で自己紹介するときに緊張しないなどが挙げられます。<br><br>自然のなかで仲間と一緒に活動をすれば人間関係力を鍛えることができ、自立した一人の人間として力強く生きられるようになるでしょう。<br></p><h3 id="h0154a2b24c">意欲・関心が高くなる</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の4つ目は、意欲・関心が高くなることです。<br><br>インターネット環境などが整っていない自然のなかでトラブルが起こると、自分の頭で物事を考えて解決しなければなりません。<br><br>そのときにいろいろな知識が必要となるため、こどもの学ぶ意欲や関心が高まることにつながります。<br></p><h3 id="hc556129f79">豊かな発想力・想像が身につく</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の5つ目は、豊かな発想力・想像力が身につくことです。<br><br>自然のなかにあるものは、使い方次第でいろいろな遊び方ができます。たとえば、自然のなかで面白い葉っぱを見つけたとします。それをコラージュして絵をつくったり、顔を描いて遊んだりすることができるかもしれません。<br><br>そのようにアイデアを出しながら遊ぶうちに、こどもは豊かな発想力や想像力を伸ばすことができるでしょう。<br></p><h3 id="h7dcc9107f1">課題解決能力が身につく</h3>

<p>幼少期の自然体験がもたらす効果の6つ目は、課題解決能力が身につくことです。<br><br>自然のなかで活動していると、予期せぬことがたくさん起こります。たとえば、先ほどまで晴れていたのに、大雨がいきなり降り出すことがあります。<br><br>また、自然のなかで遊ぼうとすれば「大きな木をどうやって登ればいいんだろう」などと問題にぶつかるときもあるでしょう。<br><br>そのとき、自分の頭で解決策を考えるのをくり返せば、問題解決力を徐々に身につけられるようになるかもしれません。<br></p><h2 id="h99cec55643">幼少期の自然体験が少ないとどうなる？</h2>

<p>幼少期の自然体験が少ないと、こどもの生きる力を育む機会が減ってしまいます。<br><br>そもそも、自然体験は「生きる力」を育むことにつながるといわれています。こどもは自然のなかで驚いたり感動したりするだけでなく、「なぜ？」「どうして？」と感じた疑問を仲間と解決しようとするかもしれません。<br><br>その経験を通して、自然の在り方や社会の仕組みを学んでいくことができます。そして、自然体験のなかで得た知識を使い、日常生活でのさまざまな課題に取り組んでいき、自分を成長させながらよりよい生活を送ることができるでしょう。<br><br>しかし、自然体験が少ないと、このような経験ができません。こどもの生きる力を育むために、保護者はこどもがなるべく自然と関われる機会をもつようにすることがおすすめです。<br></p><h2 id="hc56b24cc4b">こどもに体験させるべき6つの自然体験</h2><h3 id="h11f81a87e4">1.アウトドア体験</h3>

<p>ここからは、こどもに体験させるべき6つの自然体験をご紹介します。1つ目はアウトドア体験です。<br><br>キャンプや山登り、アスレチックやカヤックなど、幼少期のこどもでも楽しめるいろいろなアウトドア体験があります。<br><br>夏休みなどに二泊三日程度で開催されるサマーキャンプであれば、こどもだけの参加もしやすいでしょう。保護者がそばにいない自然体験を経験することで、こどもの自主性や自立心、協調性を育むことを期待できます。<br></p><h3 id="h8c4f391553">2.農業体験</h3>

<p>こどもに体験させるべき自然体験の2つ目は農業体験です。<br><br>農業体験として田植えや稲刈り、野菜の栽培・収穫などを経験すると、こどもは土や植物と触れ合うことができます。そのなかで「食べ物を育てるのは想像以上に大変なことだ」と食への理解が深まったり、食に対して興味を持ったりすることがあります。<br><br>その結果、食べ物があることにより感謝するようになったり、食わず嫌いしなくなったりするかもしれません。<br></p><h3 id="h9d35c39685">3.ワークショップ体験</h3>

<p>こどもに体験させるべき自然体験の3つ目はワークショップ体験です。<br><br>ワークショップとは体験型講座のことです。自分だけの作品作りを楽しみながら、ものづくりの心を育てられます。<br><br>「苔玉づくり体験」や「植物の香りのバスボム作り」など、こどもでもかんたんに取り組める自然体験型のワークショップがたくさんあります。<br><br>数時間で参加できるワークショップなら、親子で気軽に参加できるでしょう。<br></p><h3 id="ha23a87878b">4.職業体験</h3>

<p>こどもに体験させるべき自然体験の4つ目は職業体験です。<br><br>実際の職業を疑似体験することは「職業体験」と呼ばれています。<br><br>農家や飼育員などの職業体験をすれば、こどもは楽しみながら仕事について学べるでしょう。また、面白そうと思った仕事を実際に経験すると、将来の夢をより具体的に描けるようになるかもしれません。<br><br>いろいろな施設や企業で職業体験を実施しているので、参加したい企画に申し込んでみるといいでしょう。<br></p><h3 id="h1cfebbd1f3">5.山村留学体験</h3>

<p><span style="color:#000000">こどもに体験させるべき自然体験の5つ目は山村留学体験です。</span><br><br><span style="color:#000000">山村留学とは、子供が農地や森林が広がる地域に1年間ほど移り住み、地元の小中学校に通いながら野菜の収穫やハイキング、川遊びなどを体験することです。</span><br><br><span style="color:#000000">年単位ではなく5日〜1か月ほどの体験プログラムもあるので、学校の長期休みを利用すれば参加しやすいでしょう。</span><br><br><span style="color:#000000">こどもが小さい場合は、親子で参加できるプログラムを利用するのがおすすめです。</span><br></p><h3 id="h323970345f">6.外遊び</h3>

<p>こどもに体験させるべき自然体験の6つ目は外遊びです。<br><br>「自然体験」と聞くと、大自然での活動をイメージするかもしれません。しかし、近所の公園やアスレチック広場などの身近な場所で外遊びすることも自然体験に含まれます。<br><br>散歩や公園での虫取り、星空観察など、身近な場所で短時間でも取り組めることを探してみて、こどもにいろいろな経験をさせてみてもいいでしょう。<br></p><h2 id="h8e47190ecf">こどもに自然体験をさせるときに親が心がけるべきこと</h2><h3 id="h8d36f72cec">口出しをせずに見守る</h3>

<p>こどもに自然体験をさせるとき、親が心がけるべきことは3つあります。1つ目は、口出しをせずに見守ることです。<br><br>保護者はこどものことを心配して、「それは危ないからしてはダメだよ」といろいろ口出ししたくなるかもしれません。<br><br>しかし、過度に心配したり規制を設けたりするのではなく、こどもの自然体験を見守ることも大切です。見守ることが、こどもの問題解決能力や自立心を育むことにつながります。<br></p><h3 id="hc8365e16be">自然ならではの体験を存分にさせてあげる</h3>

<p>こどもに自然体験をさせるときに親が心がけるべきことの2つ目は、自然ならではの体験を存分にさせてあげることです。<br><br>自然体験をしたこどもは泥だらけやびしょ濡れになったりするので、洗濯したりお風呂に入れたりするのが大変です。服や身体が汚れたりしないよう、こどもに注意したくなるかもしれません。<br><br>しかし、全身を思い切り使うことで、こどもは自然体験のよさを感じられます。こどもがよい経験をできるよう、着替えなどをたくさん用意して思い切り遊べるようにするといいでしょう。<br></p><h3 id="ha2e95f52ad">あえて小さな危険を体験させる</h3>

<p>こどもに自然体験をさせるときに親が心がけるべきことの3つ目は、あえて小さな危険を体験させることです。<br><br>保護者の多くは「こどもに怪我をさせたくない」と先回りして危険を回避したくなります。しかし、過度に危険を回避するとこどもは「何が危険なのか」を学ぶことができません。<br><br>たとえば、周りを見ずに興味ある物事に一直線に走っていくこどもがいるとします。頭をぶつけないよう、安全なところに引き戻したくなるでしょう。しかし、それではこどもがいつまでも学ぶことができず、一直線に走っていってしまいます。<br><br>そうではなく、できるだけ安全な環境をつくった上で、こどもがぶつかって転んだとしても見守るようにします。そうすれば、こどもは「なぜ、周りの様子を確認する必要があるのか」を学ぶことができるでしょう。<br></p><h2 id="hb614097767">自然体験プログラムに参加してみるのもおすすめ！</h2><h3 id="h8d2b242410">NPO法人国際自然大学校</h3><p><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/ee1522f941fd4c2ba3471bc0d9a489bf/%E5%9B%BD%E9%9A%9B%E8%87%AA%E7%84%B6%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E6%A0%A1.png" alt=""><br>（画像引用元：NPO法人国際自然大学校-NOTS　http://www.nots.gr.jp/）<br><br>自然体験は個人で計画して実施することもできますが、企業や団体が主催する「自然体験プログラム」を活用するのもおすすめです。家族以外の大人や同世代のこどもと接する自然体験に参加することで、こどものコミュニケーション力が伸びることを期待できます。<br><br>ここからは、おすすめの自然体験サイトを3つご紹介します。1つ目はNPO法人「国際自然大学校」です。<br><br>国際自然大学校とは、自然のなかでの体験活動を通してよりよい人間へと成長できるような教育活動を開発・実施する自然学校のことです。<br><br>東京・山梨をはじめ全国に拠点があり、こどもを対象にした通年型と単発型のさまざまな体験型の野外教育プログラムの企画運営などを行なっています。<br><br>＜活動内容＞<br>親子サマーキャンプ、河川敷での川遊び、海釣り、山登り、30kmのハイキング、など<br><br><strong>NPO法人国際自然大学校の公式サイト</strong><br><a href="http://www.nots.gr.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">http://www.nots.gr.jp/</a><br></p><h3 id="h66edee1833">ネイチャーキッズ</h3><p><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/d79df4f4b8b44a898dba9d229b30055b/%E3%83%8D%E3%82%A4%E3%83%81%E3%83%A3%E3%83%BC%E3%82%AD%E3%83%83%E3%82%BA.png" alt=""><br>（画像引用元：ネイチャーキッズ｜子供サマーキャンプ・自然体験・スキーツアー　　https://naturekids.jp/#camp<em>search</em>index）<br><br>おすすめの自然体験サイトの2つ目は、ネイチャーキッズです。<br><br>ネイチャーキッズとは、認定NPO法⼈「夢職⼈」が運営する自然体験活動のことです。<br><br>全国のさまざまな体験活動を実施する団体と連携し、未就学児を含む家族や小学生向けの体験活動プログラムも企画・運営しています。安心・安全に本格的なキャンプ体験ができる「教育キャンプ」などを体験できます。<br><br>＜活動内容＞<br>カヌーキャンプ、サイクリングキャンプ、山村留学キャンプ、酪農体験、自然探索キャンプ、海遊びキャンプ、など<br><br><strong>ネイチャーキッズの公式サイト</strong><br><a href="https://naturekids.jp/#camp_search_index" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://naturekids.jp/#camp_search_index</a><br></p><h3 id="h0f83795437">チャウス自然体験学校</h3><p><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/a7db64a4b6bb4e2db5b7d6472a6c1395/%E3%83%81%E3%83%A3%E3%82%A6%E3%82%B9.png" alt=""><br>（画像引用元：チャウス自然体験学校　https://www.chaus.jp）<br><br>おすすめの自然体験サイトの3つ目は、チャウス自然体験学校です。<br><br>チャウス自然体験学校は、特定非営利活動法人チャウスが運営する自然学校です。<br><br>公立の青少年教育施設や民間のキャンプ場、里山・河川などを利用した自然体験活動を企画・運営しています。年間を通したこども向けのキャンプだけでなく、親子を対象とした親子キャンプや環境学習、エコツアーなども実施しています。<br><br>＜活動内容＞<br>無農薬の野菜作り体験、サマーキャンプ、源流探検ハイキング、アウトドアクッキング、など<br><br><strong>チャウス自然体験学校公式サイト</strong><br><a href="https://www.chaus.jp" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.chaus.jp</a><br></p><h2 id="h181f2a33e0">自然体験がこどもにもたらす効果はさまざま</h2>

<p>こどもに体験させるべき自然体験には「アウトドア体験」「農業体験」「ワークショップ体験」「職業体験」「山村留学体験」「外遊び」などがあります。<br><br>また、幼少期の自然体験によって、こどもには次の効果を期待できることがわかりました。</p><ul><li>五感を鍛えることができる</li><li>身体機能が身につく</li><li>人間関係力が高まる</li><li>意欲・関心が高くなる</li><li>豊かな発想力・想像が身につく</li><li>課題解決能力が身につく</li></ul><p>このようなこどもの生きる力を育むために、自然体験を積極的に取り入れてみてはいかがでしょうか。</p>

子供に体験させるべき6つのこと｜幼少期の体験がもたらす効果とは？

<p>お金の大切さや使い方を学ぶことができる「おこづかい」。<br>しかし、タイミングが早すぎると自分でうまく管理できなかったり、上手な使い方を学べないかもしれません。<br><br>本記事では、おこづかいをいつからあげるかや平均額、渡すときのポイントを紹介します。<br></p><h2 id="h11ed55d5c1">【小学生】おこづかいに関する調査結果</h2><h3 id="h13119e187b">おこづかいを渡し始めた時期は？</h3><p>東京大学とベネッセ教育総合研究所が行った「子どもの生活と学びに関する親子調査2015－2017」によると、以下のように小学1年～3年生までのこどもをもつ7割の親は、おこづかいを「渡していない」と答えています。<br><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/201ce4743f0d4d6199915b647dda4e21/%E3%81%8A%E5%B0%8F%E9%81%A3%E3%81%84%E3%82%92%E6%B8%A1%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E3%81%8B.png" alt=""></p><blockquote>子どもの生活と学びに関する親子調査2015－2017｜ベネッセ教育総合研究所<br><a href="https://berd.benesse.jp/up_images/research/All_oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://berd.benesse.jp/up_images/research/All_oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf</a></blockquote><p>中学生になると金額の設定に違いはありますが、おこづかいを渡している親は7割に増えます。この調査からは、中学生に上がる前の小学4年～6年生におこづかいを渡し始める家庭が多いことがわかります。<br><br>ちなみに、高校生になるとおこづかいの金額を決めて渡している家庭が58.2%となっており、おこづかいを決めて渡している家庭が大半を占めています。<br></p><h3 id="hfa57252fd7">おこづかいの平均額は？</h3><p>東京大学とベネッセ教育総合研究所が行った「子どもの生活と学びに関する親子調査2015－2017」によると、おこづかいの平均額は、小学1年〜小学3年生で549円、小学4年〜6年生で913円になりました。<br><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/d92690b403fe4dc28f6644392ab65aef/%E6%B8%A1%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%84%E3%82%8B%E3%81%8A%E5%B0%8F%E9%81%A3%E3%81%84%E3%81%AE%E9%A1%8D.png" alt=""></p><blockquote>子どもの生活と学びに関する親子調査2015－2017｜ベネッセ教育総合研究所<br><a href="https://berd.benesse.jp/up_images/research/All_oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://berd.benesse.jp/up</a><a href="https://berd.benesse.jp/up_images/research/All_oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><em>images/research/All</em></a><a href="https://berd.benesse.jp/up_images/research/All_oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">oyako_tyosa_2015_2017_web.pdf</a></blockquote><p>年齢が上がるにつれて、欲しいものが高額になったり、使う頻度が増えたりすることでおこづかいの金額が高くなります。<br><br>割合自体は少ないですが、小学生から2,000円以上に設定している家庭もあり、各家庭の金額設定がばらけています。<br><br>特に、中高生になると3,000〜4,000円に設定している家庭も存在し、高校生に関しては5,000円と設定している家庭と変わらない割合を占めています。<br></p><h2 id="hc312fca358">おこづかいの渡し方4つのパターン</h2><h3 id="h702f4c8f7b">1.定額制</h3>

<p>おこづかいの渡し方のパターン1つ目は「定額制」です。定額制の一番のメリットは、指定された金額の中でやりくりすることで「計画性」を身につけられる点です。一定額を超えることがないため、親も管理しやすいといえるでしょう。<br><br>ただし、毎月努力をしなくても一定の金額を得られるため、お金が他者への貢献によって得られるものであることを学ぶことができません。そのため、お手伝いなどへの積極性がなくなる懸念もあります。<br><br>また、お金を貯めるまでに時間がかかるため、おもちゃやゲームなどの高額商品の購入は難しくなるでしょう。<br></p><h3 id="h83d65a5cc3">2.報酬制</h3>

<p>おこづかいの渡し方のパターン2つ目は「報酬制」です。報酬性のメリットは、お金が他者への貢献で得られるものだと学べる点です。報酬の設定を行うことで、お手伝いや勉強を率先して行うなどの行動の変化がみられるかもしれません。高額なものでも自分の努力で購入できるため、目標に向けて努力する力がつきます。<br><br>しかし、無償で働く意味がないと思ってしまうため、報酬がないと動いてくれなくなる懸念もあります。<br><br>親子で話し合いを行い、金額だけでなく感謝の言葉や気持ちでも報酬になることを教えていくとよいでしょう。<br></p><h3 id="hd1115cef7c">3.ポイント制</h3>

<p>おこづかいの渡し方のパターン3つ目は「ポイント制」です。ポイント制は、ポイントカードや表を使いお手伝いごとにポイントを貯めていく制度です。<br><br>貯めたポイントは、月末や好きなタイミングで現金化できるようにしておきます。ポイント制にすることで現金の生々しさが減り、ゲーム感覚でお金を得られます。<br><br>ただし、すぐにお金にならないことで不満を覚えてしまう子もいるかもしれません。定額制などと組み合わせて不満がたまりにくい仕組みづくりをおこなうのもよいでしょう。<br></p><h3 id="h4ac62418b8">4.都度制（必要な時に渡す）</h3>

<p>おこづかいの渡し方のパターン4つ目は「都度制」です。都度制は、こどもが必要なときに必要な金額だけ渡す制度です。欲しいだけ与えるのではなく、こどもが親を納得させるだけの説明ができたときにお金を与えます。親を納得させるためにきちんとした説明を行うため、交渉力や論理的思考が身につくといわれています。<br><br>ただ、親は「金額」や「説明の上手さ」など、買ってあげる基準をきちんと明確にしておく必要があるでしょう。親の基準が定まっていなければ、とにかく交渉すれば買ってもらえると思い込んでしまったり、交渉してもなにも買ってもらえないと無気力になってしまう懸念もあります。<br></p><h2 id="h3b3e268116">おこづかいを渡すときの4つのポイント</h2><h3 id="hdfdbd6b2fc">1.何にいくら使うのか明確にさせる</h3>

<p>おこづかいを渡すときのポイント1つ目は「何にいくらつかうのか明確にさせる」です。<br>買いたいと思っているものがなぜ欲しいのか理由を明確にすることで、本当に自分が欲しいのかを理解させられます。<br><br>たとえば、靴が欲しい場合、理由は主に以下の2種類が考えられます。</p><ul><li>前からその靴が欲しいと思っていた</li><li>友達が新しいモデルを買ったから自分も同じものが欲しい</li></ul><p>同じ商品を購入するのにも理由によって本当に必要かどうかは変わってきます。<br><br>購入したい理由を明確にさせ、一度考える時間をつくるとよいでしょう。<br></p><h3 id="h56b2646157">2.貯金箱やお財布に入れて管理する</h3>

<p>おこづかいを渡すときのポイント2つ目は「貯金箱やお財布に入れて管理する」です。お金を整理しやすくなるため、貯金箱やお財布などで1つにまとめて管理する方法です。<br><br>おこづかいをもらっても、封筒のままや机の上においたままにすると残金がいくらかわからなくなってしまいます。お金はできるだけ1つの場所に集めて保管し、今使えるお金はどれくらいあるのかを把握しておきましょう。<br><br>また、貯金箱やお財布に入れて大切に保管することで、お金の大切さも再認識できるでしょう。<br></p><h3 id="h3ed7375fa6">3.おこづかい帳をつけさせる</h3>

<p>おこづかいを渡すときのポイント3つ目は「おこづかい帳をつけさせる」です。おこづかい帳をつけることで、単純に何に使ったかを記録するだけでなく、一緒に振り返ることができます。一緒に購入目的を振り返ることで、無駄遣いはなかったか見直すことができます。<br><br>たとえば「この日のお菓子は我慢したほうが、ピクニックの日にもっと買えたんじゃない？」と教えられます。<br><br>「ただ欲しかった」だけで購入を決めるのではなく、今お金を我慢することによるメリットやデメリットなどを理解できるよう教えてあげましょう。<br></p><h3 id="haa9c37f972">4.家庭でのルールを決める</h3>

<p>おこづかいを渡すときのポイント4つ目は「家庭でのルールを決める」です。家庭でのルールを決めることで、こどもにお金の重要性を強く認識させることができます。<br><br>たとえば、お金をもらうタイミングは毎月のおこづかい以外にも、お年玉や祖父母からクリスマスや入学時にもらうお祝いなどがあります。<br><br>しかし、一気に使い切ってしまい後から困ってしまう子もいるため、家庭でのルールとして以下のようなものを作っておくとよいでしょう。<br></p><ul><li>祖父母からもらったお金の半分は貯金する</li><li>普段は親からもらったおこづかいでやりくりし、高額なものが欲しいときだけ祖父母からのお金を使う　など</li></ul><p>年齢が小さいうちは親もサポートをし、できるだけこども自身がお金の管理をして使い方を学べるような環境づくりを行うとよいでしょう。<br></p><h2 id="h21d7d4fa55">おこづかいを導入するのに適したタイミングは？</h2>

<p>おこづかいの導入に適したタイミングは、小学校に入学したときや「〇歳」になったときなどもありますが、お金の概念が変化したときも導入に適したタイミングといえます。<br><br>お金の概念が変化したときとは、「あれ買って」「これが欲しい」など、ものを手に入れるのに対価が必要だと感じ始め、親にねだることが増えてきたタイミングです。<br><br>おこづかいの渡し方や金額については、こどもの年齢や家庭でのルールを考慮しながら決めるとよいでしょう。<br></p><h2 id="hc46bcead5a">おこづかいはお金を学ぶ良いきっかけになる</h2>

<p>おこづかいでお金に触れることは、こどもに金銭感覚を身につけさせるのに大切な機会です。<br>しかし、渡し方を誤ると正しく勉強できない可能性もあるため、以下の4つのポイントに注意が必要です。<br></p><ol><li>何にいくら使うのか明確にさせる</li><li>貯金箱やお財布に入れて管理する</li><li>おこづかい帳をつけさせる</li><li>家庭でのルールを決める</li></ol><p>金銭感覚やお金の使い方は、社会人になってから重要になってきます。<br>おこづかいをあげる際はぜひ紹介したポイントを参考にしてみてください。</p>

おこづかいはいつからあげる？平均額や渡すときのポイントを紹介

<p>小学校で35人学級が導入されることが決まりました。けれども「いつから始まるのか？」「メリット以外にデメリットや課題はないのか？」など、疑問や不安を抱えている保護者もいるかもしれません。<br><br>そこで今回は「小学校の35人学級はいつからか？」について、お伝えします。導入が決まった背景や35人学級のメリット、実現に向けての課題なども併せて解説します。<br><br>理解を深めて、適切にこどものサポートをしていきましょう。<br></p><h2 id="h95397b4f0d">【小学校】35人学級はいつから始まる？</h2>

<p>はたして、小学校での35人学級はいつから始まるのでしょうか？「公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律の一部を改正する法律案」は、2021年4月1日より施行されました。<br><br>従来の法律では、小学1年生クラスの児童数の上限が35名で、小学2～6年生のクラスは40名でした。それが法改正によって、約40年ぶりに1クラスの児童生徒の人数の上限が35名に引き下げられます。<br><br>2021年度に小学２年生を対象に35人学級にし、その後学年ごとに順次引き下げていき、25年度には全学年において35人学級の導入を予定しています。</p><blockquote>小学校における35人学級の実現｜文部科学省<br><a href="https://www.mext.go.jp/b_menu/activity/detail/2021/20210331.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.mext.go.jp/b_menu/activity/detail/2021/20210331.html</a></blockquote><h2 id="hb5680d3af0">小学校で35人学級になった背景</h2>

<p>40名学級から35名学級になった背景には、どのような事情があったのでしょうか？大きく2つの理由があります。<br><br>まず1つ目が「新しい生活様式に対応するため」です。2020年に新型コロナウイルスの感染が拡大し、2年以上が経過した今も終息していません。児童や教師の健康面を考慮し、密を避けるためにも、少人数学級が求められるようになりました。<br><br>つづいて2つ目が「GIGAスクール構想推進のため」です。GIGAスクール構想とは、1人1台のパソコンやタブレットなどの導入や高速ネットワークの導入などによって、こどもの可能性を広げるために、一人ひとりに合わせた学びの環境を整えるといった内容を指します。<br><br>コロナ渦中は感染防止の観点から、休校やオンライン授業が取られた学校もあったかもしれません。事情があって対面で授業が受けられないこどもにも、きめ細やかな個別対応ができるよう、少人数制学級の方が望ましいでしょう。<br><br>それらの事情から人数を減らした学校編成の議論が上がり、一説によると5名減らす35人学級ではかかる予算も限定的なため、承認されたともいわれています。<br></p><h2 id="h0e6ed575c7">【小学校】35人学級のメリット</h2><p>それでは、小学校で35名学級になるメリットとしては、どのようなものが挙げられるのでしょうか？ここでは3つのメリットをご紹介します。<br></p><h3 id="hccc0093f74">先生の目が行き届きやすくなる</h3>

<p>小学校の35名学級のメリット1つ目は「先生の目が行き届きやすくなる」点です。こどもの35名に人数が減少することで、こどもたちの様子も把握しやすくなるでしょう。<br><br>教室全体を先生が把握できることによって、登校を渋るこどもにいち早く気づいたり、いじめの早期発見につながったりするかもしれません。人数が少なくなることで、きめ細かなフォローや手厚いサポートなども実現しやすいことでしょう。<br></p><h3 id="h3fdd18fa2b">こどもの発言や発表の機会が増える</h3>

<p>小学校の35名学級のメリット2つ目は「こどもの発言や発表の機会が増える」点です。<br><br>1クラスのこどもの人数が減少することで、こどもの発表する回数が増えたり、発言する時間が長くなったりします。<br><br>得意科目で発表の機会が増えれば、先生に「うまいね」「上手だね」と褒められ、こどもの自己肯定感が高まったり、勉強へのやる気につながったりするかもしれません。<br><br>反対に、苦手科目での発表や発言は「どこでつまずいているのか」を自覚するきっかけになったりするかもしれません。<br></p><h3 id="h232f77186a">学力向上が期待できる</h3>

<p>小学校の35名学級のメリット3つ目は「学力向上が期待できる」点です。<br><br>1クラスの人数が減少することで、児童の添削にも時間を割きやすくなることでしょう。ふだんなら〇×だけで手いっぱいかもしれませんが、途中計算まで合っていることに着目して「おしい」「あと少し」とコメントを付け加えるゆとりもあるかもしれません。<br><br>先生が細かなフォローができるようになれば、こどもたちのやる気につながることもあるでしょう。<br><br>また、1クラスの人数が減ることで先生の負担が軽減されれば、より授業を充実させ、クラス全体の学力アップも図れるかもしれません。<br></p><h2 id="ha9a2c1a12e">35人学級実現に向けての課題点は？</h2><p>35人学級のメリットを見ると、いいことだらけに感じられますが、課題点もあります。ここでは、2つの課題点を紹介します。<br></p><h3 id="h7afb739e84">教室の増設や設備が必要になる</h3>

<p>35人学級実現に向けての1つ目の課題点は「教室の増設や設備が必要になる」点です。<br><br>35名学級にすることで、場合によっては学年のクラスが増えるケースもあるでしょう。特に東京都心部やマンモス校などで、こどもの数が多い学校では設備が整えられないケースもあるかもしれません。<br><br>しかし、いきなり年次予算が潤沢になることは、ほとんどないでしょう。計画的な準備が必要ですが、限られた設備や予算の中でいかに工夫をするのか、課題といえるかもしれません。<br></p><h3 id="h982f2a9e25">教員の確保をする必要がある</h3>

<p>35人学級実現に向けての2つ目の課題点は「教員の確保をする必要がある」点です。<br><br>クラスを増やすということは、それだけの教員の数が必要となります。文部科学省の「公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数等に関する参考資料」によると、13,574名の追加の教員が必要になる計算です。<br><br>現状のままでは教員が不足するため、早急に教員の確保が必要でしょう。<br><br>しかし、公立小・中学校教員の採用者数の推移では、小学校は令和元年度をピークに減少に転じる見込みです。さらに公立小・中学校教員の退職者数の推移でも、平成30年度をピークに減少の見込みです。<br><br>急激に教員を増やす場合には、経験の浅い若手が増えたり、若手を指導するベテラン教員が不十分になったりする懸念もあります。</p><blockquote>公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数等に関する参考資料｜文部科学省<br><a href="https://www.mext.go.jp/content/20210517-mxt_zaimu-000014948_13.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.mext.go.jp/content/20210517-mxt_zaimu-000014948_13.pdf</a></blockquote><h2 id="h4b4d08a661">小学校では令和7年度までに全学年を35人学級へ</h2>

<p>いかがでしょうか？今回は「小学校での35名学級のメリット」として</p><ul><li>先生の目が行き届きやすくなる</li><li>こどもの発言や発表の機会が増える</li><li>学力向上が期待できる</li></ul><p>などについて、お伝えしました。<br><br>教室や設備環境、教員などが不足する懸念もありますが、35名学級になることで、先生の目が行き届きやすくなります。登校を渋るこどもにいち早く気づいたり、授業につまづいているこどもに個別フォローをしたりもしやすくなるでしょう。<br><br>1クラスの人数が少なくなることで、発言や発表の機会も増えます。こどもの得意科目をさらに伸ばしたり、こどもの学力向上にもつながったりすることができるかもしれません。</p>

【小学校】35人学級はいつから？その背景やメリット・課題点についても解説

<p>ラン活とは何か、知っていますか？ランドセル活動のことですが、少子化にもかかわらず、ラン活は激化しています。<br><br>今回は「人気のランドセル購入を成功させるための7つのポイント」を紹介します。ラン活をいつから始めるべきか迷っている保護者は必見です。<br></p><h2 id="h42c363d718">そもそも「ラン活」とは？</h2>

<p>そもそもラン活とは何を指すのでしょうか？ラン活とは、近々小学1年生になるこどものランドセルを選び、購入するための活動のことです。<br><br>ランドセルを選ぶだけなら、デパートに行けばいいと思うかもしれません。けれども、従来のランドセルカラーは赤と黒がオーソドックスでしたが、現在は選べるカラーが豊富です。<br><br>水色やピンク、茶色やオレンジ色など、バリエーションが豊富すぎて、なかなか決められないかもしれません。<br><br>さらに、ランドセルは通常6年間使用するものです。いざ購入してみて使いづらかったとしても、なかなか買い直しするのは厳しいことでしょう。<br><br>こどもも保護者も納得できるランドセルを購入できるように、事前にしっかりと情報を収集するのをおすすめします。<br></p><h2 id="h1ff97512ff">【調査】ラン活はいつから始めた？</h2><p>実際に、保護者はいつごろからラン活を始めているのでしょうか？調査結果をもとにお伝えします。<br></p><h3 id="hafae03f8e4">ランドセルの購入を検討し始めた時期</h3>

<p><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/bd7ca9bf13364a4f8a9b6279512cd656/unnamed.png" alt=""></p><blockquote>ランドセル購入に関する調査 2022年｜一般社団法人日本鞄協会ランドセル工業会<br><a href="https://www.randoseru.gr.jp/graph/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.randoseru.gr.jp/graph/</a></blockquote><p>一般社団法人日本鞄協会ランドセル工業会が2022年に行ったランドセル購入に関する調査では、ランドセルの検討開始時期は4月がもっとも多く15.3％、続いて12月が12.0％、5月が9.9％となっています。<br><br>入学の1年以上前から検討開始をしているケースも多く、ラン活は早期傾向化しているといえるでしょう。<br></p><h3 id="hf97bc1fef0">ランドセルを購入した時期</h3>

<p><img src="https://images.microcms-assets.io/assets/99593354e65047759b63c951132349d1/507ec63836d641598ccad903918d9dc0/unnamed%20(1).png" alt=""></p><blockquote>ランドセル購入に関する調査 2022年｜一般社団法人日本鞄協会ランドセル工業会<br><a href="https://www.randoseru.gr.jp/graph/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.randoseru.gr.jp/graph/</a></blockquote><p><span style="color:#000000">一般社団法人日本鞄協会ランドセル工業会が2022年に行ったランドセル購入に関する調査では、ランドセルの購入時期は5月がもっとも多く16.1％、続いて8月が14.5％、6月が11.7％、7月が9.7％となっています。</span><br><br><span style="color:#000000">5～8月までの購入が半数以上を占めていることがわかります。一方で、それ以外の時期の購入も一定数あり、購入の目的に合わせてばらつきがあるといえます。</span><br></p><h2 id="h6d58fd0191">ラン活の一般的なスケジュール</h2><p><span style="color:#000000">ここでは、ラン活の一般的なスケジュールを紹介します。スケジュールを把握して、希望に沿ったランドセルを手に入れましょう。</span><br></p><h3 id="h7a6ce62ed7">入学前年の1～2月</h3>

<p>入学前年の1～2月は、一般的に各ブランドの新作が発表されるタイミングです。量販店や百貨店などでの展示が開始される時期でもあります。<br><br>気になるランドセルがあるのなら、各社のホームページなどでカタログやサンプルなどを取り寄せることをおすすめします。早めにカタログ請求すると早期特典がもらえることもあるため、早めに行動して損はないでしょう。<br><br>カタログが届いたら、メーカーや機能、素材や重さなどの特徴を確認してみてください。<br><br>保護者側で機能性やメーカーなど、ある程度の候補が絞れたら、こどもに「どんな色がいい？」「どれがいい？」などと希望を聞くのをおすすめします。なぜなら6年間、ランドセルを実際に背負うのはこども自身だからです。<br><br>届いたカタログを広げながら話し合ったり、テレビCMを見ながらこどもの希望を聞いたりするのもよいでしょう。<br></p><h3 id="h0fd187c399">4～5月</h3>

<p>4～5月はランドセルの予約が多くなるタイミングです。人気のランドセルはすぐに予約が殺到し、売り切れてしまうこともあります。希望するメーカーや機能があるのなら、早めに行動するとよいでしょう。<br><br>なお、カタログだけではランドセルとのフィットが掴めないかもしれません。実際に足を運んで、フィット感を確かめてから購入するのをおすすめします。<br></p><h3 id="h7c6d40acfd">6～7月</h3>

<p>6～7月は大手メーカーの購入のピークともいえるでしょう。デザイン性の高いランドセルや人気の色はすでに完売していることもあるので、希望のランドセルがある場合は、なるべくこのころまでに購入するとよいでしょう。<br><br>なお、希少な馬革コードバンや凝ったヌメ革のランドセルは、生産量自体が少ないため、売り切れている可能性もあります。「これが欲しい」というものが見つかったら、早めに購入したほうがよいでしょう。<br></p><h3 id="hb8db3cdeee">12月～入学年の3月</h3>

<p>12月～入学年の3月は注文したランドセルが届けられる時期です。届いたら、不備がないのか、念のために確認しましょう。<br><br>この時期にランドセル選びをすると、ほとんど残っていないかもしれません。けれども売れ残りの商品が値引きされることもあり、30～50％引きなどの価格で購入できる可能性もあります。ランドセル費用を抑えたいならこの時期を狙うのもよいでしょう。<br></p><h2 id="h727e77af4f">ラン活を成功させるための7つのポイント</h2><p>ラン活を成功させるための7つのポイントを紹介します。<br></p><h3 id="h5973aee991">1.情報収集をする</h3>

<p>ラン活を成功させるための1つ目のポイントは「情報収集をする」です。<br><br>人気のランドセルが売れるのは早く、即日完売になるケースも0ではありません。後悔しないためにも、事前に情報収集をしましょう。<br><br>ランドセルはデザインや機能性、素材など多種多様です。1つ1つ比較していると、時間が予想以上に時間を取られたり、キリがなくて途方にくれたりするかもしれません。<br><br>そこで、情報収集をするときには、なるべく広く情報を集めるのをおすすめします。判断に迷ったら、インターネット上で見比べるのをいったんやめて、展示会や百貨店で実際にランドセルを見たり、手に取ったりするとよりイメージしやすくなるでしょう。<br></p><h3 id="h08c4b9ffac">2.販売日や展示会の日程を調べる</h3>

<p>ラン活を成功させるための2つ目のポイントは「販売日や展示会の日程を調べる」です。<br><br>ランドセルの販売日はホームページやSNS、カタログなどで公開されています。出遅れないように「いつから販売開始か」「展示会はいつからか」を確認しましょう。<br><br>都心にしかお店がない場合には、全国で展示会というイベントが行われることが多いです。タイミングを合わせて見に行くとよいでしょう。<br></p><h3 id="h1e0f96b051">3.相場を把握し予算を決めておく</h3>

<p>ラン活を成功させるための3つ目のポイントは「相場を把握し予算を決めておく」です。<br><br>ランドセルの価格帯もピンキリです。たとえば丈夫で耐水性もあるコードバンのランドセルは、価格が高めです。たとえば黒川鞄工房のコードバンのランドセルは、10～16万円程度します。<br><br>反対に、なるべく価格を抑えたいのなら人工革がよいでしょう。人工革はクラリーノやタフガード、アンジュエールやベルバイオの素材を使用しています。価格も安いものなら3万円未満のものもあります。<br><br>相場を把握し、だいたいの予算を決めると選びやすいでしょう。</p><blockquote>黒川鞄工房<br><a href="https://www.kurokawa-kaban.com/randoseru/faq/faq_a02.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">https://www.kurokawa-kaban.com/randoseru/faq/faq_a02.html</a></blockquote><h3 id="ha62cbb2a2a">4.親の好みをこどもに押し付けない</h3>

<p>ラン活を成功させるための4つ目のポイントは「親の好みをこどもに押し付けない」です。<br><br>保護者として、体にフィットした使い勝手のよさそうなランドセルを使ってほしいとの思いや予算などの都合もあることでしょう。しかし、実際に6年間使用するのはこどもです。<br><br>親の好みをこどもに押しつけないように、こどもの意見も取り入れながら一緒に選んでみてはいかがでしょうか？こどもの好みをよく聞いて選ぶことで、ラン活失敗を防げるでしょう。<br><br>年齢的に、こどもの好みが変わることもあるかもしれません。何度かこどもに聞いて、総合的に判断するとよいでしょう。<br></p><h3 id="hb1c6140959">5.候補を絞ってからこどもに選ばせる</h3>

<p>ラン活を成功させるための5つ目のポイントは「候補を絞ってからこどもに選ばせる」です。<br><br>多数のカタログの中から「どれがいい？」と聞いても、候補がありすぎて決まらないかもしれません。あるいは、こどもが欲しがるランドセルが予算オーバーなこともあるでしょう。<br><br>事前に保護者側で譲れない条件などを出し、ある程度候補を絞ってからこどもに選ばせるようにするとよいでしょう。予算を超える心配がなくなり、必要な機能や頑丈さなども満たすランドセル選択につながります。<br></p><h3 id="h2f908a1db9">6.実物を確認してから購入する</h3>

<p>ラン活を成功させるための6つ目のポイントは「実物を確認してから購入する」です。<br><br>カタログを見てきれいな色合いだと思っても、実物を見ると色合いが異なっていることもあるでしょう。機能性が優れていても、肝心のこどもの体とのフィット感が悪いこともあるかもしれません。<br><br>ラン活を成功させるために、実物に触れたり、背負ったりなど確認をしてから購入するようにしましょう。<br></p><h3 id="hd869583e11">7.保証内容を確認する</h3>

<p>ラン活を成功させるための7つ目のポイントは「保証内容を確認する」です。<br><br>リーズナブルな価格で購入したとしても、保証期間が短かかったり、そもそもついていなかったりするかもしれません。念のために、希望するランドセルに6年保証があるかどうかを確認しましょう。<br><br>保証の有無は、ランドセル工業会が発行している「ランドセル認定証」で判断ができます。ランドセル認定証は基準をクリアしたものにしかつかないからです。<br><br>購入前にランドセル認定証がついているか、確認するのをおすすめします。<br><br>&lt;h2&gt;ラン活に乗り遅れてしまったら？<br>「上の子のときはこの時期で大丈夫だったから」など、ゆったり構えてラン活に乗り遅れてしまった方もいるかもしれません。<br><br>しかし、ラン活に遅れてしまっても、対処方法があります。ここでは3つの対処法をご紹介します。<br></p><h3 id="hac16405d09">再入荷がないか調べる</h3>

<p>ラン活に乗り遅れてしまったときの対処法1つ目は「再入荷がないか調べる」です。<br><br>すでにお目当てのランドセルが完売していても、再入荷されたり、キャンセル待ちがあるかもしれません。公式ホームページで確認してみましょう。<br><br>ただし、もともと生産量自体が少ない工房系ランドセルは、再入荷されなかったり、キャンセル待ちがなかったりすることが多いようなので、注意しましょう。<br></p><h3 id="h9141526d34">大手通販ショップを確認する</h3>

<p>ラン活に乗り遅れてしまったときの対処法2つ目は「大手通販ショップを確認する」です。<br><br>店頭や公式ホームページで売り切れていても、大手通販ショップではまだ在庫があるかもしれません。<br><br>なかには大手通販ショップや公式ホームページで売り切れであっても、百貨店や量販店では在庫があるかもしれません。電話で問い合わせたり、実際に足を運んだりして確認してみるのをおすすめします。<br></p><h3 id="h327f976e2a">アウトレット商品がないか確認する</h3>

<p>ラン活に乗り遅れてしまったときの対処法3つ目は「アウトレット商品がないか確認する」です。<br><br>アウトレットランドセルとは、型落ちしたものや難ありのものを指します。具体的には、傷がついて弾かれたものや展示されて何度も試着されたものなどです。<br><br>傷はついていますが、品質的には問題はありません。通常価格よりも30～60％程度値引きされることもあるので、なるべく安く手に入れたいのならアウトレット商品を購入するのもひとつの手です。<br></p><h2 id="h3963479aba">ラン活ではしっかり情報収集して好きなランドセルを選ぼう</h2>

<p>いかがでしょうか。今回は「人気のランドセル購入を成功させるための7つのポイント」として、</p><ul><li>情報収集をする</li><li>販売日や展示会の日程を調べる</li><li>相場を把握し予算を決めておく</li><li>親の好みをこどもに押し付けない</li><li>候補を絞ってからこどもに選ばせる</li><li>実物を確認してから購入する</li><li>保証内容を確認する</li></ul><p>などについて、お伝えしました。<br><br>人気のランドセルは売り切れるのも早く、再入荷されないこともあります。お目当てのランドセルがあるのに、気づいたら販売日を過ぎていて購入できなかったとなると、後悔するかもしれません。<br><br>ぜひとも広く情報を収集して、こどもも保護者も納得できるランドセルを購入しましょう。</p>

ラン活とは？人気のランドセル購入を成功させるための7つのポイント

<p>夏休みの宿題として出された「読書感想画」の描き方がわからず、困っていませんか？読書感想画はコツをおさえれば、うまく描くことができます。<br><br>そこで今回は読書感想画の描き方やポイント、題材としておすすめの本などをご紹介しましょう。<br></p><h2 id="h354f6551b6">読書感想画とは</h2>

<p>読書感想画とは、読んだ本の感想や印象を表した絵のことです。絵を描くためにはしっかりと本を読む必要があるため、こどもの読書体験がより深く豊かなものとなります。<br><br>読書感想画に取り組めば、こどもの表現力や発想力、想像力を鍛えることができるでしょう。こどもは読んだ本に対する感想をどう表現すればいいのか、頭や手を使いながら一生懸命考える必要があるからです。<br><br>また、読書感想画の内容がより伝わりやすくなるよう、読後に感じたことや絵を描くときに工夫したことなどを「作画感想」として書く必要があります。<br></p><h2 id="h3e813cbd6e">読書感想画をうまく描くための5つの手順</h2><h3 id="h4e326694f6">1.本を読み込む</h3>

<p>読書感想画をうまく描くには、いくつかの手順を踏む必要があります。手順の1つ目は、本を読み込むことです。<br><br>まずは自分に合った本を選びましょう。指定図書（感想を絵に表しやすい本として選定されている本のこと）やそれ以外の本から、物語に入り込めそうな本を選んでしっかりと読み込んでいきます。<br><br>小説やノンフィクションなど、国内外を問わずいろいろな本を読むのがおすすめです。そして、周りに内容を伝えたくなるような本を一冊選びます。<br><br>本のなかで気に入った場面やフレーズがあれば、繰り返し読んでみるのもいいでしょう。読み返すことで新しい発見や感想が生まれて、よりイメージが浮かびやすくなるはずです。<br></p><h3 id="h97a8cc92af">2.気になったことをメモする</h3>

<p>手順の2つ目は、気になったことをメモすることです。<br><br>読書しながら、頭に浮かんだイメージや印象をメモしていきましょう。メモの仕方は言葉でも、かんたんな絵でも構いません。<br><br>このときにいろいろとメモしたことが、絵を描くときのヒントになります。<br></p><h3 id="hec880dc664">3.どんな絵を描きたいのか言葉にする</h3>

<p>手順の3つ目は、どんな絵を描きたいのか言葉にしてみることです。<br><br>言葉にしてはじめて、「自分は絵で何を伝えたいのか」に気付けることがあります。また、描くときに伝えたいことを意識しやすくなるでしょう。<br><br>言葉にするとき、20文字程度の短い文章にまとめるのがおすすめです。そのほうが絵で伝えたいことがよりはっきりとして、わかりやすくなるからです。<br></p><h3 id="ha1055a24f9">4.絵にしたい場所や事柄を調べる・体験する</h3>

<p>手順の4つ目は、絵にしたい場所や事柄を調べたり体験したりすることです。<br><br>経験値の少ないこどもは、本のなかで書かれている内容をうまくイメージできないときがあります。<br><br>たとえば、本のなかで「美術館で絵を鑑賞する」と書かれていました。しかし、美術館に行ったことがない子はその場の雰囲気がわからず、うまくイメージできないはずです。イメージできたとしても、実際の雰囲気とは大きく違っているかもしれません。<br><br>絵をうまく描くには、描きたいことを正確かつ具体的にイメージする必要があります。そこで、絵にしたい場所や事柄について調べたり体験したりしましょう。そうすれば、うまくイメージできるようになるはずです。<br></p><h3 id="h1c740dd0ae">5.構成を考えて絵にする</h3>

<p>手順の5つ目は、絵の構成を考えることです。<br><br>まずは手順の2〜3でメモや言葉にしたことをもとに、読後の感動や気持ちを表す絵をいくつか下描きしてみましょう。自分が物語の重要人物になったつもりで描けば、よりリアリティのある絵になるはずです。<br><br>下描きのなかから取捨選択したり組み合わせたりして、一枚の絵になりそうな構成を考えていきます。<br><br>構成を考えたあとは、絵の制作に移りましょう。読書感想画で使う紙や画材は紙の大きさ以外、特に決まりはありません。伝えたいことをより効果的に表現できるよう、いろいろな紙や画材、絵画技法を試してみるのがおすすめです。<br></p><h2 id="hd82471024c">読書感想画を描くときの3つのポイント</h2><h3 id="hfd77c9062e">1.表紙や挿絵に引っ張られないようにする</h3>

<p>読書感想画をよりうまく描きたいなら、3つのポイントをおさえましょう。ポイントの1つ目は、表紙や挿絵のイメージに引っ張られないようにすることです。<br><br>うまく描けている表紙や挿絵の真似をして絵を描きたくなるかもしれません。<br><br>しかし、表紙や挿絵はプロのイラストレーターなどが本の内容をよりわかりやすく伝えようと、自分の頭のなかにあるイメージを絵にしたものです。他人のイメージを真似して描けば、その本を読んで自分が感じた気持ちや感動を伝えられません。<br><br>自分が感じたことが伝わるように表紙や挿絵のイメージに引っ張られず、自分の頭に浮かんだイメージを絵にしていきましょう。<br></p><h3 id="h46c50d4cc9">2.親子で本の内容について考える</h3>

<p>ポイントの2つ目は、親子で一緒に本の内容について考えることです。<br><br>経験が少ないこどもは視野が狭く、物の見方が偏りがちになります。一人だけで読書すれば、偏った見方をしてしまうかもしれません。そうならないように、読んだ本について親子で語り合うのがおすすめです。<br><br>作者は何を伝えたかったのか、タイトルにどんな意味があるのかなどを一緒に考えてみましょう。「この本に出てきた動物園に行ったことがあったよね」などと本のテーマに関係する経験を話すのもいいと思います。<br><br>親子で一緒に考えることで、こどもは本の内容についてより深く考えてイメージを膨らますことができるのです。<br></p><h3 id="h1306056e9c">3.うまく描こうと思わず自由に描く</h3>

<p>ポイントの3つ目は、うまく描こうと思わず自由に描くことです。<br><br>うまく仕上げようと評価を意識していると自由に描けず、自分らしさのある魅力的な絵になりづらいでしょう。<br><br>うまく描こうと思わず、絵のなかで遊ぶつもりで自由に描くことを心がけます。最終的に予定とは違う絵が完成するのも、読書感想画に取り組む楽しみの一つです。<br><br>読書後に浮かんだイメージをどんどん膨らませていき、好きなように表現していきます。<br></p><h2 id="h742c54fc40">小学生の読書感想画におすすめの本4選！</h2><h3 id="h634f497137">【低学年向け】『10歳までに読みたい世界名作（4） ガリバー旅行記』（著：ジョナサン・スウィフト／学研）</h3><p>小学生の読書感想画におすすめの本を年齢別にご紹介します。おすすめ本の1冊目は『ガリバー旅行記』です。<br><br>世界の名作童話「ガリバー旅行記」について、こどもでも読みやすい短い章立てとオールカラーの親しみやすいイラスト付きで書かれています。<br><br>こどもは主人公が未知なる世界へ冒険に出る話に夢中になるうちに、想像力を鍛えることができるでしょう。</p>

ガリバー旅行記 (１０歳までに読みたい世界名作)

<h3 id="h55d3258ec1">【低学年向け】『おひさまパン』（作・絵：エリサ・クレヴェン／金の星社）</h3><p>おすすめ本の2冊目は『おひさまパン』です。<br><br>寒くて暗い街のなかで住む動物たちに、パン屋さんが「おひさまのパン」を作るお話が描かれています。<br><br>おひさまパンを作る話を通して「日常には太陽のあたたかさが必要なこと」を伝える、気持ちがあたたかくなるような絵本です。<br><br>笑顔の動物たちがカラフルに描かれているので、こどもは本を眺めているだけで元気になれるでしょう。</p>

おひさまパン

<h3 id="h3e1996b745">【高学年向け】『講談社青い鳥文庫 宮沢賢治童話集（3）銀河鉄道の夜 新装版』（著：宮沢 賢治／講談社）</h3><p>おすすめ本の3冊目は『銀河鉄道の夜』です。<br><br>小学校高学年になったら、日本文学の名作に挑戦してみましょう。豊かな日本語で書かれた壮大な世界観を疑似体験することで、想像力を鍛えることができます。<br><br>名作のなかでも広く親しまれている『銀河鉄道の夜』は、主人公2人の少年が銀河鉄道に乗って四次元の不思議な旅に出るお話です。<br><br>美しい音楽と一緒に銀河系の宇宙を旅しているような気持ちになれます。</p>

銀河鉄道の夜-宮沢賢治童話集3-(新装版) (講談社青い鳥文庫) 

<h3 id="h239742596a">【高学年向け】『ブルーバック』（著：ティム・ウィントン／さ・え・ら書房）</h3><p>おすすめ本の4冊目は『ブルーバック』です。<br><br>オーストラリアの静かな入江で暮らしていた海が大好きな母親と少年、入江にすむ巨大な青い魚「ブルーバック」の物語が描かれています。<br><br>こどもは読後に物語の内容から希望を感じるだけでなく、環境問題について考えるようになるかもしれません。</p>

ブルーバック

<h2 id="h99b58875fb">読書感想画の受賞作品を紹介</h2>

<p>1983年から開催されている「読書感想画中央コンクール」では、個性豊かなさまざまな読書感想画が入賞しています。<br><br>令和3年に開催された第33回の「文部科学大臣賞」には、小学校低学年・高学年の部で次の作品が選ばれました。<br><br><strong>【小学校低学年の部】</strong><br><strong>「うちゅう人とみんなでおどろう」濵咲 那依さん（愛知県岡崎市立連尺小学校1年）</strong><br><a href="https://www.dokusyokansoubun.jp/kansouga/prize/33/1-01.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">読書感想画はこちら</a><br><br>『宇宙人がいた』（著：やまだともこ／金の星社）を読んで、虹色の宇宙人と踊りたくなった気持ちが描かれています。<br><br>虹のある場所で、たくさんの宇宙人と踊っている絵です。また、みんなで見つめ合っている様子を描くことで、仲がいいことを表しています。<br><br><strong>【小学校高学年の部】</strong><br><strong>「いってみたいな魔法の図書館」長谷部 晴香さん（仙台市立将監中央小学校4年）</strong><br><a href="https://www.dokusyokansoubun.jp/kansouga/prize/33/1-02.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">読書感想画がこちら</a><br><br>『お話のたきぎをあつめる人：魔法の図書館の物語』（著：ローレンティン妃＆パウル・ヴァン・ローン／徳間書店）を読んで、魔法の図書館で「見たことのない本を読みたい」「読み聞かせをしたい」という気持ちが描かれています。<br><br>不思議なものがたくさんある図書館についての本で、その内容が細かな描写で表現された作品です。<br><br><a href="https://www.dokusyokansoubun.jp/kansouga/prize33.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">読書感想画中央コンクール　第33回受賞作品紹介</a><br></p><h2 id="h8e762b6247">読書感想画のポイントをおさえて自分なりに表現してみよう</h2><p>今回ご紹介した手順やポイントを覚えればスムーズに描き進めやすくなり、宿題が終わらずに焦ることはなくなるはずです。<br><br>自分の頭で表現方法を考える読書感想画は、こどもの表現力や発想力を鍛えるのに役立ちます。親子で楽しく取り組み、こどもの能力を伸ばしていきましょう。</p>

読書感想画には何を描けばいいの？描き方の手順やポイントをご紹介！

<p>夏休みなど、長期休みの宿題の定番といえば「読書感想文」です。しかし、読書感想文を苦手とする小学生は少なくありません。どうすれば読書感想文をすらすらと書けるようになるのでしょうか？<br><br>今回は、読書感想文を書くときのコツや参考例などをご紹介します。<br></p><h2 id="h5ae43460da">読書感想文の目的</h2>

<p>読書感想文には、主に2つの目的があります。<br><br>1つ目の目的は本を読むきっかけをつかみ、読書の楽しさを知ることです。本を読むことで、こどもはいろいろな分野の知識を身につけられます。それだけでなく、文章を読み解く力や語彙力をつけることができ、感受性や想像力などを育てられるのです。そのような経験を通して、読書の楽しさに気づけるようになります。<br><br>2つ目の目的は、こどもの書く力や考える力を育てることです。読書感想文を書くためには「著者の言いたいこと」や「疑問に感じたこと」と向き合う必要があります。また、よく考えながら書かないと、自分の考えをほかの人に伝えられません。こどもは「自分の考えを人に伝えよう」とがんばって書くことで、書く力や考える力を徐々に身につけていきます。<br><br>このようにこどもの成長に役立つ読書感想文ですが、苦手だと感じる小学生は少なくありません。ここからは、こどもが読書感想文を書きやすくなる本の選び方や書き方のポイントをご紹介していきます。<br></p><h2 id="h165349e0a4">小学生のこどもに教えたい、読書感想文の書き方</h2><h3 id="h8992624352">読書感想文の本を選ぶポイント</h3>

<p><span style="color:#000000">読書感想文をすらすら書くための大事なポイントのひとつが「本選び」です。</span><br><br><span style="color:#000000">一般的に、読書感想文には「課題読書（コンクールの主催者が指定した本を読んで書くこと）」と「自由読書（読みたい本を自由に選んで書くこと）」の2種類があります。どちらを選んでも平等に審査されるため、こどもに適したほうを選ぶといいでしょう。</span><br><br><span style="color:#000000">次のことを意識しながら、こどもと本選びするのがおすすめです。</span><br><br><strong style="color:#000000">■「好きなもの」や「興味があるもの」についての本を選ぶ</strong><br><span style="color:#000000">こどもの好きなことや興味があるものについての本を選びましょう。たとえば野球が好きで野球チームに入っているこどもなら、野球をテーマにした本を選びます。そうすれば、飽きずに最後まで読みやすいからです。</span><br><br><span style="color:#000000">また、こどもは自分と同じ立場の登場人物（例：野球少年の主人公）に感情移入しやすくなります。自分の体験と重ね合わせながら読み進めていくと、いろいろな思いや考えが浮かびやすくなるので感想文が書きやすくなるはずです。</span><br><br><span style="color:#000000">（小学校低学年には、こんな本がおすすめ！）</span><br><span style="color:#000000">◎『どうぶつのかぞく パンダ ぼくのなまえはユウユウ』</span></p>

どうぶつのかぞく パンダ ぼくのなまえはユウユウ

<p><span style="color:#000000">野生のパンダの生活がわかりやすく描かれている作品。動物が好きなこども向け。</span><br><br><span style="color:#000000">◎『ふたりはとっても本がすき！』</span></p>

ふたりはとっても本がすき! (おはなしだいすき)

<p><span style="color:#000000">本の読み方が正反対な二人の物語。友達と遊ぶのが好きなこども向け。</span><br><br><span style="color:#000000">（小学校中学年には、こんな本がおすすめ！）</span><br><span style="color:#000000">◎『ＡＩロボット ひと月貸します！』</span></p>

AIロボット、ひと月貸します! (おはなしガーデン 56) 

<p><span style="color:#000000">自分の分身が作れる「AIロボット」を借りた男の子の物語。ロボットに興味があるこども向け。</span><br><br><span style="color:#000000">◎『ぼくとキキとアトリエで』</span></p>

ぼくとキキとアトリエで (文研ブックランド)

<p><span style="color:#000000">絵が好きな人が集まる大事なアトリエがなくなることが描かれている作品。絵を描くのが好きなこども向け。</span><br><br><span style="color:#000000">（小学校高学年には、こんな本がおすすめ！）</span><br><span style="color:#000000">◎『バッテリー』</span></p>

バッテリー (角川文庫) 

<p><span style="color:#000000">中学一年生の少年を主人公とした物語。野球が好きなこども向け。</span><br><br><span style="color:#000000">◎『ライオンと魔女 ナルニア国物語1』</span></p>

ライオンと魔女―ナルニア国ものがたり〈1〉 (岩波少年文庫)

<p><span style="color:#000000">冒険ファンタジーの王道。ファンタジーが好きなこども向け。</span><br><br><strong style="color:#000000">■みんなが知っている「名作」から選ぶ</strong><br><span style="color:#000000">長編を読むのが苦手なこどもなら、誰もが知る名作から選ぶのもおすすめです。夏目漱石などの「文豪」と呼ばれる作家が書いた短編作品のなかには、長いあいだ読み継がれているものがあります。名作なので内容にハズレがありません。こどもでも読みやすいように、小学生向けに発刊された新装版を選びましょう。</span><br><br><span style="color:#000000">（こんな名作がおすすめ！）</span><br><span style="color:#000000">・夏目漱石『坊ちゃん』</span><br><span style="color:#000000">・芥川龍之介『蜘蛛の糸』</span><br><span style="color:#000000">・太宰治『走れメロス』</span><br><br><strong style="color:#000000">■「課題図書」から選ぶ</strong><br><span style="color:#000000">本選びに迷ったら、課題図書のなかから選ぶのも手です。課題図書は年齢に応じた内容やボリュームになっているので読み進めやすいでしょう。また、本の専門家が「こどもが興味を持てそうな作品」を選んでいます。そのなかから、おこさんが興味を持てる本を選ぶのがおすすめです。</span><br><br><strong style="color:#000000">■こどもが本を選ぶとき、親はどんなサポートをすればいい？</strong><br><span style="color:#000000">こどもが自分の好きな本を選べるように、親が見つけてきた本をこどもに押し付けないようにしましょう。大きな書店に親子で一緒に行き、こどもが自分の手で読みたい本を選ぶようにします。「この本にしたらどう？」と声をかけるのではなく、こどもが興味を持てる本を見つけるまで辛抱強く待つことが必要です。</span><br><br><span style="color:#000000">こどもが本選びで迷っていたら、こどもの対象学年（年齢）に合った本のなかから探すようにアドバイスします。ひとくちに「小学生」とは言っても、年齢によって読みやすい本が違うからです。</span><br><br><span style="color:#000000">たとえば、低学年だとページ数が多すぎず、教科書と同じくらいの文字のサイズで書かれた本がいいでしょう。また、イラスト・写真が多い本や短編集であれば、こどもは最後まで飽きずに読み進めやすくなります。</span><br><br><span style="color:#000000">こどもが本を選んだら、その本を選んだ理由を聞いてメモしておきましょう。読書感想文を書くとき、そのメモを活かすことができるからです。</span><br></p><h3 id="h70c77ce1f6">読書感想文の書き進め方</h3>

<p><span style="color:#000000">書き方の流れをつかめれば、読書感想文は書きやすくなります。読書感想文を完成させるまでの4つのステップをこどもに教えましょう。</span><br><br><span style="color:#000000">（1）選んだ本を読む</span><br><span style="color:#000000">（2）箇条書きのメモをつくる</span><br><span style="color:#000000">（3）文章の構成を考える</span><br><span style="color:#000000">（4）書き終わった文章を読み返す</span><br><br><strong style="color:#000000">（1）選んだ本を読む</strong><br><span style="color:#000000">ステップ1は、選んだ本を読むことです。このとき、読書感想文に書くべきポイントを意識しながら読み進めましょう。書くべきポイントとは「何の本を読んだのか」「その本で何を感じたのか」「本を読んで考えた自分の意見」です。それを意識しながら読むことで、あとで書きやすくなります。</span><br><br><span style="color:#000000">ただし、読書に慣れていないこどもは「文章をしっかりと読む」のが難しいかもしれません。字面をがんばって追っているうちに、読み終えた内容を忘れてしまうのです。5段落目を読んでいるうちに1段落目の内容を忘れてしまうこどももいます。</span><br><br><span style="color:#000000">大切なのはこどものやる気をなくさないようにすること。親御さんは「ちゃんと読んだの？」などと声をかけないようにしましょう。代わりに、1章読むごとに内容について質問していきます。</span><br><br><span style="color:#000000">たとえば、「登場人物の名前を言ってごらん」「主人公には何が起きたの？」などと声かけするのがおすすめです。そうすれば、その質問に答えようとこどもは文章をしっかりと読むようになるでしょう。</span><br><br><strong style="color:#000000">（2）箇条書きのメモをつくる</strong><br><span style="color:#000000">ステップ2は、箇条書きのメモをつくることです。まずは、「本を読んで一番伝えたいと思ったこと」を決めましょう。</span><br><br><span style="color:#000000">その上で、「本の内容と照らし合わせた自分の経験」や「自分の考え」などをメモしていきます。本のなかで気になった部分や心に残った部分があれば、それもどんどんメモしていくのです。メモの順番を気にする必要はありません。</span><br><br><span style="color:#000000">たとえば、次のように箇条書きにしていきます。</span><br><br><span style="color:#000000">・主人公が野球を通して友情を育む姿に感動したことを伝えたい（一番伝えたいこと）</span><br><span style="color:#000000">・自分自身も野球部で同じ経験をしたことがある（本の内容と照らし合わせた自分の経験）</span><br><span style="color:#000000">・主人公が仲間と一緒に最後まで諦めずに戦ったのは〜〜が理由だと思う（自分の考え）</span><br><br><span style="color:#000000">このとき、なるべくたくさんメモを出そうとすれば考える練習になるだけでなく、読書感想文の内容が充実します。</span><br><br><span style="color:#000000">あまりメモが出てこないようであれば、親御さんが考えを引き出してあげるといいかもしれません。「感動した場面はある？」「本を読んで、どんなことを感じたの？」と声かけをすれば、こどもはその答えを導き出そうと考え始めます。</span><br><br><strong style="color:#000000">（3）文章の構成を考える</strong><br><span style="color:#000000">ステップ3は、文章の構成を考えることです。いきなり書き始めると、話の流れをつくるのに悩んで書くのに時間がかかってしまいます。そうならないように、構成をつくってから書き始めるのです。</span><br><br><span style="color:#000000">小学生であれば、「書き始め」「中心」「まとめ」と3つのパートに分けて文章を構成すれば書きやすくなるでしょう。それぞれのパートの大切なポイントは以下の通りです。</span><br><br><strong style="color:#000000">【書き始め】</strong><br><span style="color:#000000">本の内容や本を選んだきっかけ、かんたんなあらすじ、主人公の紹介などを書く。</span><br><br><strong style="color:#000000">【中心】</strong><br><span style="color:#000000">メモを見ながら、一番心に残った場面について書く。本の内容を具体的に引用しながら、その場面で感じたこと（その理由）や照らし合わせた自分の経験などを書いていく。ただし、書きたいことがたくさんあると文章がダラダラと長くなりがち。一番印象に残った場面だけに絞るとよい。</span><br><br><strong style="color:#000000">【まとめ】</strong><br><span style="color:#000000">本を読んで初めて知ったことや考えたことなどを書く。「本を読んで自分に起きた変化」や「今後の生活に活かしたい本から学んだこと」を書けると、より印象に残りやすい原稿になる。</span><br><br><strong style="color:#000000">（4）書き終わった文章を読み返す</strong><br><span style="color:#000000">ステップ4は、書き終わった文章を読み返すことです。自分の書いた文章に日本語や表現の間違いがないかどうかを見直しましょう。見直している最中に新しい考えを思いついたり、表現が不足している部分に気づけたりすることがあります。</span><br><br><span style="color:#000000">特に意識したいのは次のポイントです。</span><br><br><span style="color:#000000">・日本語を正しく使えているか</span><br><span style="color:#000000">・誰かを傷つける文章になっていないか</span><br><span style="color:#000000">・感情的になりすぎて、相手に伝わらない表現になっていないか</span><br><br><span style="color:#000000">よい読書感想文は、このようなポイントを意識した上で書かれています。</span><br></p><h2 id="h6fa5d7ef9d">参考にしたい！評価の高い読書参考文の例</h2>

<p><span style="color:#000000">書き方の流れはわかったものの具体的にどう書いていいのかわからないときは、世の中で評価の高い読書感想文を参考にしましょう。</span><br><br><span style="color:#000000">小学生から高校生を対象に読書感想文を募集している「青少年読書感想文全国コンクール」では、上位入賞者の感想文を毎年発表しています。第67回は小学校低学年・小学校中学年・小学校高学年とそれぞれの部で、次の感想文に内閣総理大臣賞が与えられました。</span><br><br><strong style="color:#000000">■小学校低学年の部</strong><br><span style="color:#000000">「おねえちゃん大すき」大塩理奈／神奈川県　横浜市立瀬ケ崎小1年</span><br><span style="color:#000000">『おねえちゃんって、いっつもがまん！？』（岩崎書店）を読んで、自分のお姉ちゃんとの関係を照らし合わせて思ったことが書かれています。</span><br><br><strong style="color:#000000">■小学校中学年の部</strong><br><span style="color:#000000">「オーバーテーブルでつながる気持ち」西崎千青／岡山県　倉敷市立倉敷東小4年</span><br><span style="color:#000000">『二平方メートルの世界で』（小学館）を読んで、病気の主人公に共感したことや学んだこと、本を読んで生かしていきたいと思ったことが書かれています。</span><br><br><strong style="color:#000000">■小学校高学年の部</strong><br><span style="color:#000000">「人生をより豊かにするために」泉奏花／千葉県　国府台女子学院小学部5年</span><br><span style="color:#000000">『15歳の日本語上達法』（講談社）を読んで、言葉の存在の大きさや言葉の怖さに気づいたこと、言葉を使ってこれから何をしていきたいのか書かれています。</span><br><span style="color:#000000;font-size: 0.75em">参考：</span><a style="color:#000000;font-size: 0.75em" href="https://www.dokusyokansoubun.jp/list.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">青少年読書感想文全国コンクール「第67回上位入賞者一覧」</a><br></p><h2 id="hd9a7bb3082">読書感想文の書き方のコツをおさえて取り組んでみよう</h2><p><span style="color:#000000">書き方の流れやコツをおさえれば、読書感想文が苦手なこどもでもすらすらと書けるようになるはずです。今回ご紹介した内容を参考にして読書感想文に取り組み、こどもの考える力や書く力を伸ばしていきましょう。</span></p>

小学生が読書感想文を書くコツ！本の選び方や書き方の流れをご紹介

<p><span style="color:#000000">小学生のお子さまとのコミュニケーションをとるために、クイズで遊んでいる親御さんもいるのではないでしょうか。実はクイズには、こどもにうれしいさまざまな効果が期待できます。そこで今回は、知られざるクイズの魅力を解説します。</span><br><br><span style="color:#000000">親子で盛り上がるおすすめのクイズサイトや本なども紹介するので、親子の時間を楽しみたい方はぜひ参考にしてみてください。</span></p><h2 id="h78f1a1a283">クイズはこどもの教育にも実はいい！</h2><h3 id="h21d3fbbe49">非認知能力を高める</h3><p><br></p>

<p><span style="color:#000000">非認知能力とは、協調性や主体性、創造性といった数値では測れない「生活するために必要な能力」のことです。こどもにはぜひ身に付けてもらいたい力ですが、クイズにはこの非認知能力を高める効果があるといわれています。</span><br><br><span style="color:#000000">クイズの答えを出すためには、想像を広げ、粘り強く考える作業が必要です。ときには友達と協力して知識を出し合うこともあるでしょう。このように、こどもの「なぜ？」に対してこどもが自ら試行錯誤する力はまさに非認知能力といわれ、クイズを習慣化することで、自然と身につけることができます。</span></p><h3 id="h84a6ed7001">語彙力を高める</h3>

<p>答えるだけではなく、問題を考えることもクイズの楽しみのひとつです。問題を考えるためには、答えとなるものを別の言葉で言い換えたり、文章化したりする必要があり、この作業が語彙力アップにつながるといわれています。<br><br>例えば、「オリンピック」が答えになるクイズを作るとします。「オリンピック」から連想されることは、</p><ul><li>4年に1度</li><li>夏と冬に行われる</li><li>世界中から人が集まる</li><li>スポーツの祭典</li></ul><p>上記を組み合わせると、「4年に1度、夏と冬に行われ、世界中から人が集まるスポーツの祭典はなんでしょうか？」というクイズが出来上がります。<br><br>このように、ひとつの単語を別の言葉で説明しようとする過程が、語彙力を高めるのに効果があるそうです。</p><h3 id="h172b7390ae">発想力を高める</h3>

<p>発想力を高めるためには、少しの制約を与え、考える習慣をつけることが大切だといわれています。限られたヒントをもとに試行錯誤し答えを導くクイズには、これらの要素が含まれています。<br><br>AIが進化し、様々なものが自動化され、将来的に失われていく仕事もあるかもしれません。しかしAIは、新しいものを生み出すことは苦手です。AIが苦手とする発想力を持つことは、これからの時代を生き抜くために必要だといえるでしょう。</p><h2 id="h6c94c1d725">おすすめクイズサイト4選</h2>

<h3 id="h9a82e9e906">1.なぞなぞ学園</h3><p>幅広い世代で盛り上がるクイズがたくさん紹介されています。幼稚園レベル、小学生レベル、中学生レベル、高校生レベルと4つの段階にわかれており、自分に合ったものを選ぶことができます。<br><br>それぞれの問題にヒントが書かれているので、難しい問題にもチャレンジしやすいですし、答え合わせをするときに思わず「なるほど！」と言ってしまうような解説もついています。全ての問題にふりがながふられており、読めない漢字があっても安心です。<br><br><a style="color:#37404e" href="https://nazogaku.com/easy/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">【なぞなぞ初級問題】小学生レベル（かんたん）｜なぞなぞ学園</a><br></p><h3 id="ha96668b8cd">2.クイズ王国</h3><p>なぞなぞや食べ物クイズ、生き物クイズなど、さまざまなジャンルのクイズがあります。中でも穴埋めクイズではことわざを学ぶことができ、楽しみながらこどもの語彙力を増やすことに繋がるかもしれません。<br><br>小学生には馴染みのある給食や、学校に関するクイズもあります。毎日目にしているものがクイズになっているので盛り上がりますし、今まで何気なく見ていたものにも興味を持つきっかけになるかもしれません。<br><br>サイト内の「小学生向け」タグを使用すれば、小学生レベルの問題のみに絞ることもできます。<br><br><a style="color:#37404e" href="https://quiz-oukoku.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">幼児向け・子ども向け無料クイズサイト｜クイズ王国</a><br></p><h3 id="he82304c5bd">3.ひらめきと遊びの時間</h3><p><span style="color:#000000">専業主婦の方が運営しているサイトです。小学生のこどもはもちろんですが、おじいちゃん、おばあちゃんも一緒に楽しめるようなクイズもあり、家族みんなで頭の体操をして盛り上がることができます。</span><br><br><span style="color:#000000">お正月や節分、こどもの日など、季節の行事に関するクイズもあり、日本の文化についても知ることができます。</span><br><br><span style="color:#000000">また、複数の単語に含まれる共通点を見つける「あるなしクイズ」では頭の柔らかさと発想力が鍛えられます。小学生向けなのでかんたんな単語ばかりですが、大人でも頭を悩ませてしまうかもしれません。</span><br><br><a style="color:#37404e" href="https://hirameki-asobi.com/hikkake-quiz-kodomo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">ひっかけ・いじわるクイズ！子ども向け・小学生向けの簡単で面白い問題｜ひらめきと遊びの時間</a><br></p><h3 id="h94c0c3f975">4.南山大学附属小学校校長先生のブログ</h3><p><br>愛知県にある小学校の校長先生が書いているブログ内に、小学生向けのなぞなぞが紹介されています。小学校1年生から6年生まで、それぞれの学年の生徒たちが問題を考えたそうです。こどもならではの発想がつまったクイズが77問あり、学年に合わせて挑戦することができます。<br><br>高学年になるほど問題の難易度が上がるので、正解したときの達成感を味わうことができます。<br><br><a style="color:#37404e" href="https://www.nanzan-p.ed.jp/blog/index.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">校長室 | 南山大学附属小学校</a><br></p><h2 id="h917228fe38">おすすめクイズ本3選</h2>

<p>こどもには読書の習慣も身に付けて欲しいし、読み聞かせもしたい！という親御さんにピッタリ。オススメのクイズ本を3冊、紹介します。</p><h3 id="h278cb3ec75">1.東大ナゾトレドリル</h3><p>東京大学卒業生の謎解きクリエイター、松丸亮吾さん監修の謎解きドリルです。謎解きをしながら「きりかえる力・くみたてる力・ひらめく力・がんばる力・つたえる力」という5つの力を身につけることができます。<br><br>ナゾトレドリルのオリジナルキャラクター、ナゾザウルスくんと松丸さんと一緒に、楽しく謎解きを進めていきます。問題は、初級・中級・上級にわかれており、それぞれのレベルを終了したときには修了証がもらえます。こどもにとってはうれしいポイントではないでしょうか。<br><br>学年別にドリルが作られているので、低学年から高学年まで幅広く楽しめます。小学生向けだからといってかんたんなクイズばかりではないので、ぜひ親子で挑戦してみてください。</p>

東大ナゾトレドリル 小学1年生

<h3 id="h5e0762e5cb">2.ドラえもんの小学校の勉強おもしろ攻略 頭を楽しくきたえる! 推理クイズ</h3><p>こどもが大好きなドラえもんとその仲間たちと一緒に、推理クイズに挑戦できる本です。知識をはかるのではなく、頭を柔らかくして、物事の見方や考え方を鍛えることが目的の学習まんがです。<br><br>こどもの頃にドラえもんを観て育った親御さんにとっては懐かしさも感じることができますし、こどもと一緒に読めば、きっと盛り上がるはずです。<br><br>マンガ形式なので、本を読むことが苦手なおこさんや、小学校低学年のおこさんでも取り組みやすい一冊です。</p>

ドラえもんの小学校の勉強おもしろ攻略 頭を楽しくきたえる! 推理クイズ: ドラえもんの学習シリーズ 小学校の勉強おもしろ攻略

<h3 id="h985429e4c3">3.クイズ あなたは小学5年生より賢いの? 大人もパニックの難問に挑戦!</h3><p>日本テレビで放送されているクイズ番組の問題をまとめた一冊です。国語、算数、理科、社会、音楽などの科目ごとにクイズ問題が作られており、全部で150問あります。<br><br>小学校で習う科目のクイズなので、大人ならかんたんに解けてしまうのでは？ と思われがちですが、意外とそうでもありません。小学生にとっては常識でも、大人は忘れていることも多く、こどもと一緒に学び直すことができます。<br><br>こどもと、お父さんお母さんでどちらが早く答えを出せるか、競争しても盛り上がるかもしれません。</p>

クイズ あなたは小学5年生より賢いの? 大人もパニックの難問に挑戦!

<h2 id="h26a8414133">親子で盛り上がる！おすすめクイズ系YouTuber</h2><p>動画を観ながらクイズを楽しむこともできます。YouTubeが好きなこどもにオススメのチャンネルはこの2つです。</p><h3 id="h9622820285">QuizKnock</h3>

<p>「楽しいから始まる学び」をコンセプトとしたYouTubeチャンネルです。メンバーは東京大学などの現役大学生、卒業生で構成されており、代表を務めるのはメディアにも多数出演されているクイズ王、伊沢拓司さんです。<br><br>東京大学などの現役大学生、卒業生が動画を作っていると聞くと、難しい内容が多いのではないか、小学生向けではないのではないかと思ってしまうかもしれませんが、そうではありません。有名人をゲストに招いた動画や、こどもの好奇心がくすぐられる企画も多数あり、飽きずに観ることができるはずです。動画内ではメンバーたちのウィットに富んだ会話が繰り広げられ、大人も思わずクスリと笑ってしまいます。親子で盛り上がれるはずです。<br><br>チャンネル登録者数は184万人(2022年5月時点)。日本を代表するクイズ系ユーチューバーといえます。<br><br><a style="color:#37404e" href="https://www.portal.quizknock.com/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">QuizKnock【クイズノック】公式サイト</a><br></p><h3 id="h44efc7253d">脳トレクイズラボ</h3>

<p>様々な脳トレクイズ動画が投稿されているYouTubeチャンネルです。各問題に制限時間が設けられており、時間内に答えを出すために頭をフル回転させる必要があります。<br><br>認知症予防が目的の高齢の方向けの動画が多いようですが、かわいらしいアニメーション動画が中心なので、小学生でも楽しめるはずです。<br><br>少し難しい問題もあるようですが、穴埋めクイズや間違い探しクイズ、かんたんな連想クイズなら小学生でも挑戦しやすいかと思います。想像力を働かせるクイズも多く、大人の常識を超えるこどもの想像力に、ハッとさせられるかもしれません。<br><br>毎日投稿されていますので、1日1動画ずつ挑戦してみるのもオススメです。</p><h2 id="hc693bbdb93">クイズで楽しい時間を過ごそう！</h2>

<p>クイズの答えや問題を考えることは、こどもの好奇心を刺激し、様々なものに興味をもつキッカケにもなります。クイズは場所を問わずどこでも楽しむことができますし、気軽に盛り上がることができるツールです。積極的に活用することで、親子で楽しみながらこどもの可能性を伸ばせるかもしれません。</p>

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